TIGblogs - Iris Lea

assessment of competences
Automatically translated into English thanks to WorldLingo
LISTS

1) To take stock of what you can do
what you learned how in progress
what you learned by working
what you learned elsewhere (with your parents, on holiday?)

2) To be do a list of your qualities and lacking
Check auprès D? can friends and of your family
You also make personality test (style test D? engages) and standard lira of the books “for which trade be you makes? ”

3) Lists all your dreams
You know dreams qu? one has when one is child and qu? one gives up later by thinking that C? also the current dreams Ca is too hard
May can of the times being of the rather ridiculous tricks like selling candies, to be princess, to have a farm, to be billionaire, to have a dolphin? Write all that comes you.

4) Lists your passions
L? idea C? is to put all here that likes you, all that you? makes happy? (including eating, sex etc lol)

CHECKS

1) To locate what likes you in your dreams and passed
Exemple: let us say what you put that you want a dolphin and being princess
You must now check ALL the possibilities, even most absurd, and them list more perfect or more neutral
To have a swimming pool with Travailler
dolphin in a zoo or park the Aller
weekend on holiday in a center where one can swim with the Aller
dolphins with the zoo the weekend, etc?

To marry a prince and to live a castle
To have beautiful dresses etc
To save for a dress haute couture, etc?

Does Ca appear idiotic but you see better thus if what you want C? is the side beautiful dresses, richness or prince who T? attracted and if you prefer to swim with the dolphins, to work with, etc?
Indirectly, you see your? needs? : is what you want above all to see of the dolphins, to swim with, of the dresses, to be rich, etc?

IDEM WITH PASSIONS, THE TRADES, THE PLACES OF LIFE, ETC

2) The Needs
Once you ace do make the sorting in your dreams and pass, you can find one? trick? reality which approaches your needs.
For my part, J? sorted my desires by field: I know that J? have need for nature, D? to learn, D? to inform, D? to help?

3) The Possibilities

On the basis of there, I seek the possibilities.
Nature = to have a farm, working garden, voluntary help with the SPA, to have plants and a cat, to have a garden and a house, etc
To learn = sociology, professor, book of the books?
Etc
4) To sort
It is now necessary to sort a little and test several possibilities.
Once J? saw the various needs and possibilities that J? I have think of the possibilities of? lives?. Simplest is often to leave the different trades but you can also take the countries, places, passed? C? is according to your desires.
I can then become:
sociologist
professor
social worker or humane
etc?
you take in continuation stock of ALL the positive and negative sides for each choice
For example, if I am a sociologist J? would have evil to have a farm at the same time, L? of competition too much won't I like environment but I will feel useful and J? would learn from the things.
If I am in Africa I can have a farm and make L? humanitarian masi that will be complicated for the guard of my son.
Qu is needed? each time you include all your needs (nature, assistance etc for my case)
If you have a doubt you can check what pros, books, etc say trade or country in question.

Then, see what you can add: if I am a teacher for example I can have a farm and inform and learn but to mitigate my need D? to help I should a newspaper have on the Net or in my city and an association for my need D? to help. You see?

There you can make a kind of summary of the various possibilities and those which you prefer. Although normally, all are supposed to be appropriate to you about because they supplement, with their way, your needs

5) Concrete
Then you start to see what you can do to arrive there: to save to have such thing, to send of the CV for such job, etc
C? is the moment D? to go to the CIO, ANPE, to check the contests, to make voluntary help to check such passion, to gain in experiment, etc
And if one is not gone or does not go, you know the other possibilities? of replacement? who agree to you too.
Here is

T? does not worry if that lasts of the months, C? is normal: -)

GOOD COURAGE

تقييم الكفاءات
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
قائمة ميلان إلى جانب

1) أن [تك ستوك وف] ماذا أنت يستطيع أتمّت
ماذا أنت علمت كيف [إين بروغرسّ]
ماذا أنت علمت ب يعمل
ماذا أنت علمت في مكان آخر (مع والدك, على عطلة?)

2) أتمّت أن يكون قائمة ميلان إلى جانب من نوعياتك ويفتقر
تدقيق [أوبرس] [د]? يستطيع صديقات ومن أسرتك
أنت أيضا جعلت شخصية إختبار (أسلوب إختبار [د]? يشبك) وليرة معياريّة من الكتب "ل الذي تجاريّة أنت يجعل? "

3) يعدّل كلّك حلم
أنت تعرف حلم [قو]? واحدة يتلقّى عندما واحدة يكون طفلة و [قو]? واحدة يعطي فوق فيما بعد ب يفكّر أنّ [ك]? أيضا التيار يتلقّى حلم [ك] يكون أيضا يستعصي
شهر ماي علبة من الأوقات يكون من الخدعات تافهة بالأحرى مثل يبيع سكّر نبات, أن يكون أميرة, أن مزرعة, أن يكون صاحب بلايين, أن يتلقّى دولفين? كتبت كلّ أنّ يأتي أنت.

4) يعدّل عواطفك
[ل]? فكرة [ك]? يكون أن يضع كلّ هنا أنّ يحبّ أنت, كلّ أنّ أنت? يجعل سعيدة? يفحص ([إينكلودينغ] يأكل, جنس [إتك] [لول])

1) أن يحدّد ماذا يحبّ أنت في ك حلم ويمّرّ
مثال: تركتنا قلت ماذا أنت تضع أنّ يريد أنت دولفين ويكون أميرة
أنت ينبغي الآن فحصت [ألّ ث] إمكانيات, حتّى أكثر حمقاء, وهم قائمة ميلان إلى جانب أكثر كاملة أو أكثر محايدة
أن يتلقّى [سويمّينغ بوول] مع [ترفيلّر]
دولفين في حديقة حيوانات أو ركنت [ألّر]
نهاية أسبوع على عطلة في مركز حيث واحدة يستطيع سبحت مع [ألّر]
دولفين مع الحديقة حيوانات النهاية أسبوع, [إتك]?

أن يزوّج أمير وأن يعيش قصر
أن يتلقّى ثياب جميلة [إتك]
أن ينقذ لثوب [هوت] [كوتثر], [إتك]?

[ك] يظهر حمقاء غير أنّ أنت ترى على نحو أفضل لذلك إن ماذا أنت تريد [ك]? يكون الجانب ثياب جميلة, الغنى أو أمير الذي [ت]? يجذب وإن أنت تفضّل أن يسبح مع الدولفين, أن يعمل مع, [إتك]?
بشكل غير مباشر, يرى أنت ك? حاجات? : يكون ماذا أنت تريد خاصّة أن يرى من الدولفين, أن يسبح مع, من الثياب, أن يكون غنيّة, [إتك]?

[إيدم] مع عواطف, التجارات, الأماكن الحياة, [إتك]

2) الحاجات
ما إن أنت بطلة تجعل ال يصنّف في ك حلم وممر, أنت يستطيع وجدت واحدة? خدعة? حقيقة أيّ يقارب حاجاتك.
[فور مي برت], [ج]? صنّف رغباتي بمجال: أنا أعرف أنّ [ج]? تلقّيت حاجة لطبيعة, [د]? أن يعلم, [د]? أن يعلم, [د]? أن يساعد?

3) الإمكانيات

[أن ث بسس وف] هناك, يبحث أنا الإمكانيات.
يتلقّى طبيعة=أن مزرعة, يعمل حديقة, مساعدة إراديّة مع المنتجع مياه استشفائيّة, أن يتلقّى معامل وقطة, أن يتلقّى حديقة ومنزل, [إتك]
أن يعلم=علم اجتماع, أستاذة, كتاب من الكتب?
[إتك]
4) أن يصنّف
هو الآن ضروريّة أن يصنّف قليلا واختبرت عدّة إمكانيات.
مرّة [ج]? رأى المختلفة حاجات وإمكانيات أنّ [ج]? أنا أتلقّى فكّرت من الإمكانيات من? حيوات?. بسيطة يكون غالبا أن يترك التجارات مختلفة غير أنّ أنت يستطيع أيضا أخذت البلاد, أماكن, يمّرّ? [ك]? وفقا ل رغباتك.
أنا يستطيع بعد ذلك أصبحت:
عالم اجتماع
أستاذة
عاملة اجتماعيّة أو [إتك] إنسانيّة
?
أنت [تك ين] متابعة مخزون من [ألّ ث] إيجابيّة وجوانب سلبيّة ل كلّ إختبار
مثلا, إن أنا أكون عالم اجتماع [ج]? تلقّى شر أن يتلقّى مزرعة [أت ث سم تيم], [ل]? أردت من منافسة كثيرا لا أنا يحبّ بيئة غير أنّ أنا سأشعر مفيدة و [ج]? علم من الأشياء.
إن أنا أكون في إفريقيا أنا يستطيع يتلقّى مزرعة وجعلت [ل]? [مس] إنسانيّة أنّ سيكون معقّدة للحارسة من إبنتي.
[قو] احتجت? [إش تيم] يتضمّن أنت كلّك حاجات (طبيعة, مساندة [إتك] لحالتي)
إن أنت تتلقّى شك أنت يستطيع فحصت ما محاسن, كتب, [إتك] رأي تجارة أو بلد في سؤال.

رأيت بعد ذلك, ماذا أنت يستطيع أضفت: إن أنا أكون معلمة مثلا أنا يستطيع يتلقّى مزرعة وأعلمت وعلمت غير أنّ أن يخفّف حاجتي [د]? أن يساعد أنا سوفت جريدة يتلقّى على الشبكة أو في مدينتي وجمعية لحاجتي [د]? أن يساعد. أنت ترى?

هناك أنت يستطيع جعلت نوع من خلاصة من الإمكانيات مختلفة وأنّ أيّ أنت تفضّل. رغم أنّ عادة, كلّ يكون افترضت أن يكون مناسبة إلى أنت حوالي لأنّ هم يلحقون, مع طريقهم, حاجاتك

5) خرسانة
بعد ذلك أنت تبدأ أن يرى ماذا أنت يستطيع أتمّت أن يصل هناك: يتلقّى أن ينقذ أن هذا شيء, أن يرسل من ال [كف] ل هذا شغل, [إتك]
[ك]? يكون العزم [د]? أن يذهب إلى ال [سو], [أنب], أن يفحص المسابقات, أن يجعل مساعدة إراديّة أن يفحص هذا عاطفة, أن يكسب في تجربة, [إتك]
وإن واحدة يكون لا يذهب أو لا يذهب, أنت تعرف الأخرى إمكانيات? من إستبدال? الذي يوافق إلى أنت أيضا.
هنا يكون

[ت]? لا يقلق إن أنّ أخريات من الشهور, [ك]? عاديّة: -)

شجاعة جيّدة